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標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)案例


標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)案例

標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建設(shè)首先需建設(shè)網(wǎng)上巡查系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)在校級(jí)、縣(區(qū))級(jí)、市級(jí)、省級(jí)巡查指揮中心的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控等功能,同時(shí)在公安、無線電管理、通信保障、保密、工商行政管理等部門的配合下,積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,重點(diǎn)打擊利用無線電設(shè)備考場(chǎng)內(nèi)外串通作弊、替考和有組織的團(tuán)伙舞弊等嚴(yán)重違規(guī)違法行為,防范和打擊考前通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等傳播涉嫌泄密或詐騙信息、非法兜售作弊工具等行為。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng),考場(chǎng)前端通過攝像機(jī)、拾音器進(jìn)行視音頻采集,每個(gè)考場(chǎng)敷設(shè)視音頻線纜到每個(gè)樓宇的分控機(jī)房,接入流媒體服務(wù)器,其完成視音頻編碼、視頻存儲(chǔ),并接入校園網(wǎng);主控中心通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)巡查系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行管理,接收數(shù)字視音頻碼流進(jìn)行解碼顯示、并轉(zhuǎn)發(fā)到上一級(jí)平臺(tái)。(前端考場(chǎng)攝像頭采集的視頻信號(hào)經(jīng)“流媒體服務(wù)器”數(shù)字編碼經(jīng)校園網(wǎng)送入監(jiān)控中心處理并顯示或在分控顯示。云臺(tái)控制信號(hào)(對(duì)于選配云臺(tái)的監(jiān)控?cái)z像機(jī))經(jīng)校園網(wǎng)傳送到云臺(tái)解碼器,變?yōu)榭刂菩盘?hào),控制云臺(tái)動(dòng)作。主控、分控、教室終端用戶都可選擇教室,配合監(jiān)控平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程電子監(jiān)考、網(wǎng)絡(luò)巡查、網(wǎng)上教學(xué)觀摩評(píng)估等功能。)

標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)巡查指揮系統(tǒng)包含教育考試巡查系統(tǒng)和視頻指揮系統(tǒng)的建設(shè),可以實(shí)現(xiàn)考試巡查、視頻會(huì)議和應(yīng)急指揮功能。這兩個(gè)系統(tǒng)可以獨(dú)立建設(shè),也可以統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理。

標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)巡查系統(tǒng)由考場(chǎng)視音頻信號(hào)采集、編碼、傳輸、部分,以及顯示和記錄部分組成;區(qū)縣、市、省級(jí)巡查指揮中心由傳輸、部分,以及顯示和記錄部分組成。實(shí)現(xiàn)了多級(jí)架構(gòu)的教育考試視頻巡查監(jiān)控功能。

標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建成使用,整合了社會(huì)資源,促進(jìn)了各地教育信息化發(fā)展,是我國(guó)教育考試技術(shù)領(lǐng)域的一次革命性突破,更是促進(jìn)考試公平公正、維護(hù)考生和考試工作人員利益的需要,同時(shí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在考試領(lǐng)域的廣泛深入使用,改變了傳統(tǒng)的考試方法、手段和理念,為我國(guó)建設(shè)教育考試強(qiáng)國(guó)打下了基礎(chǔ)。


相關(guān)標(biāo)簽:振動(dòng)探測(cè)器

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